球王会官网日前,由北京大学景观设计学研究院主办召开“北京大学第四届景观设计学教育大会暨2006中国景观设计师大会”,其中,“景观设计与职业论坛”将会议引向了高潮 10月28日,北大行政楼礼堂,景观设计专业学科带头人、国内**景观设计公司的首席设计师和130余所高校的180多名教师及200多名学生坐到了一起,对我国景观设计专业和景观设计师职业的发展,进行探讨与展望。 论坛上,高校教师着重关注景观专业的定位与前瞻、学科发展与危机等方面,而实践在**线的景观设计师们则依照实际工作中的问题畅谈对行业的认识。 景观学如何自我定位 目前,国内的景观设计师们主要来自于建筑学、城市设计学、园林学等多种专业,直到今年9月,同济大学首次正规招收景观学专业本科生60人,才打破这种“杂学”的现象。论坛上,一位老师就此提出,正在发展的景观学如何为自己正名,如何区别于园林学等传统学科?
南京大学城市与资源学系教授姚亦锋说球王会官网注册,这正是景观学学科面临的挑战,园林与景观的界定、景观设计的学科规范等问题,还待进一步探讨。 北京大学景观设计学研究院院长俞孔坚教授认为,中国园林是我国一个非常优秀的传统,我们要珍视它,善待它。但是,园林不等同于景观设计,景观设计是在一个大空间城市化背景下的概念,是为了解决现代问题。 园林专业出身的马晓伟说,景观设计是对大地、对生态、对历史的一种把握和控制,不能把中国古典园林往景观设计去约束、去套,应以专业整合的观点来看待二者。景观设计师需具备设计、规划、环境等多方面的知识。在把握规划、建筑布局、景观之间的关系时,做的就是现代中国园林。园林是巨大的宝库。 另外,关于景观教育,EDSA(亚洲)执行总裁兼首席设计师李建伟称,在国外,景观设计是一种职业教育,而不是泛泛的理论研究,不像其他行业那样有很多研究人员;但在国内,却是研究的多,实践的少。李建伟认为,我们培养出来的大多数应该是做设计的,而不是做研究的。 景观设计师需什么素质 那么,景观设计师应该具备怎样的素质?一位学生向在场的设计师们发问:“招聘时,您**看中我们什么素质,我们身上有什么东西能打动你们?” 易兰(亚洲)规划设计事物所总裁兼首席设计师陈跃中答,勤奋好学。他说,学生的专业背景、毕业学校都是其次,他**看重勤奋精神。 广州土人景观顾问有限公司庞伟则回答,合作意识,“只要你愿意学,愿意合作,就可以到我们公司。” 李建伟说,一名合格的景观设计师,**要有自己的想法;要有丰富合理的知识结构,景观生态在全世界越来越受到重视,景观生态教育非常重要,每个人都应花时间看一些景观生态方面的书;要有工作激情,这个工作很辛苦,却令人激动球王会官网注册,设计师要积极地面对困难;第四,要有沟通的能力,能够把思想表达出来,走出去才可能成为一名独立的、有思想的景观设计师。 同济大学建筑与城市规划学院景观学系系主任刘滨谊教授认为,中国景观建设有三大需求:资源、城市化、游憩与旅游化。人才培养的方向应该围绕这些需求来定位。 西安建筑科技大学建筑学院刘晖的看法是,谋生、兴趣、责任一样重要。景观设计师要能把这三者结合起来。 追求“绿色”景观设计 陈跃中提出,景观这个行业涉及城市环境、人类居住与自然之间的关系,它在社会发展和城市建设所起的作用越来越大,已出现不断膨胀发展的势头和多元化趋势。 他提出大景观的概念,他说,行业发展到今天,可能一个研究了几十年的教授,忽然间发现一个新的东西,自己完全不懂,不仅不懂,还可能会排斥。景观行业就已经发展到这个程度,有些人干这个,有些人干那个。这个行业**新的观念是可持续发展,这也是21世纪人类共同面对的课题。 姚亦锋说,自然保护意识比规划设计更重要,这一提法在中国尤其具有重要意义,我们资源浪费程度远远超出人口增长的程度。可持续发展的方向是需要设计师在设计里去追求的,当然,这将涉及到职业与教育的冲突、传统设计与可持续发展方向的矛盾。 陈跃中说,北京是一个缺水的城市,但在大雨来临时却在尽快把水排走而不想到储存。缺水的城市为什么不把水留住?这与景观设计师有关,这涉及到大地景观的雨水管理。 陈跃中说,传统景观师学会了如何画图,学会了美的东西,但更需要追求可持续发展方向。 景观设计需多元的服务内容 马晓伟说,过去5年,景观设计这个行业处于无节制的无序发展状况,表象“繁荣”,但逐渐的,它也开始走向一种稳定的、竞争激烈的、开始出现分化的一种状况。 他没有从生态责任上来阐释,而将景观设计定位于服务行业。“景观设计提供服务的差别可以是几倍、几十倍可以上百倍”。他说,这是多元化所产生的差别,正在产生分化、向深度和广度发展。景观设计需要多元化的服务内容。 庞伟对于现在景观设计千篇一律、抄袭严重的现象很不解,他倡导一种多元化、方言式的设计。他说景观教育中的学位名称球王会官网注册、课程设置都很重要,但景观行业的精神更重要。景观设计师建立的是一个舞台,不同的舞台适合演不同的戏,他们的设计对人们来说是一个开始,人们的活动在他们设计的场所展开,设计应该是多元性的。 高校如何应对这种新理念的挑战?马晓伟说,高等院校现在的目标是,为市场培养合格人才,但市场是多一个元化的市场,不再是纯粹的规划的、划分道某种类型的市场。因而,如何确定培养学生的侧重点和主攻方向值得高校思考。
对于年轻的学子们,马晓伟以诗样的语言给出了建议:“不要奢望找到一个关于景观设计的标准定义、标准答案、或一本圣经。”要问问自己,兴趣在哪里?想想过去的哪一年哪一天哪一刻,被哪几个场景或风景深深打动,想想自己的爱在哪里,然后义无返顾地走下去。
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